PULASKI – ผู้มีสิทธิเลือกตั้งจะจำกัดขอบเขตผู้สมัครที่ลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นคณะกรรมการโรงเรียนปูลาสกีในเบื้องต้น 15 ก.พ. ผู้สมัครสามคนกำลังลงสมัครรับตำแหน่งเปิดในโซน 1 บนกระดาน ผู้มีสิทธิเลือกตั้งสูงสุด 2 อันดับแรกจะเข้าสู่การเลือกตั้งในวันที่ 5 เมษายน โซน 1 เป็นตัวแทนของหมู่บ้านพูลาสกี
ผู้เข้าชิง ได้แก่ ไฮดี้ บูโคเวียค, แจ็กกี้ ฮุสมัน และแมตต์ โรว์แลนด์
หนังสือพิมพ์ราชกิจจานุเบกษาขอให้ผู้สมัครแต่ละคนกรอกแบบสอบถามเพื่ออธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงวิ่งหนีและจะจัดการกับการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับ COVID-19 ในโรงเรียนอย่างไร คำตอบ จำกัด 100 คำ คำตอบบางส่วนได้รับการแก้ไขเล็กน้อยเพื่อความชัดเจน
Rowland ไม่ตอบกลับอีเมลและการโทรจาก The Press-Gazette
ที่เกี่ยวข้อง: คำแนะนำของคุณเกี่ยวกับการเลือกตั้งเบื้องต้นในวันที่ 15 กุมภาพันธ์ในพื้นที่กรีนเบย์ รวมถึงสภาเทศบาลเมือง เคาน์ตี และคณะกรรมการโรงเรียน
ที่เกี่ยวข้อง: สถานที่ลงคะแนน: สถานที่เลือกตั้งกรีนเบย์ที่กำหนดไว้สำหรับการเลือกตั้งเบื้องต้นของสภาเทศบาลเมืองและคณะกรรมการเทศมณฑลบราวน์
ระดับการศึกษาสูงสุด:ปริญญาเอก สาขาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา จาก Argosy University
ประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง:ครูสอน GED (4 ปี), ที่ปรึกษาระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย (5 ปี), ครูประถม (8 ปี)
ความปรารถนาของฉันที่จะลงสมัครเป็นคณะกรรมการโรงเรียน PCSD เกิดจากความหลงใหลในการศึกษาและวิสัยทัศน์ที่ชุมชนมีต่ออนาคต ฉันเป็นผู้สนับสนุนเด็ก ผู้สนับสนุนครู และสมาชิกในชุมชนที่ทำงานร่วมกันตั้งแต่เลือก PCSD เพื่อการศึกษาของบุตรหลาน
อะไรทำให้คุณเป็นผู้สมัครที่ดีกว่าในการแข่งขันครั้งนี้?
นอกเหนือจากการศึกษาแล้ว ฉันยังสอนในโรงเรียนประถมศึกษาแต่ละแห่งและมีความรู้โดยตรงเกี่ยวกับสภาพอากาศภายในเขต ฉันยังรับใช้ในองค์กรโรงเรียนประถมต้นแฟร์วิวด้วย ในฐานะผู้ให้คำปรึกษา ฉันสามารถแยกปฏิกิริยาส่วนตัวออกจากการตอบสนองอย่างมืออาชีพเพื่อทำสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก
ชาวบ้านกำลังบอกคุณว่าปัญหาที่สำคัญที่สุดของพวกเขาคืออะไร และคุณจะจัดการกับพวกเขาอย่างไร?
ตอนนี้ การเปิดโรงเรียนของเราเป็นประเด็นหลักในชุมชนของเรา เกิดการแบ่งแยกในหมู่ผู้อยู่อาศัยเกี่ยวกับวิธีการทำอย่างนั้นให้ดีที่สุด เพื่อแก้ไขปัญหานี้ การสื่อสารระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำเป็นต้องปรับปรุง ควรจัดให้มีการศึกษาและข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อให้เกิดความเข้าใจ ฉันสามารถช่วยได้เพื่อช่วยเชื่อมช่องว่างระหว่างการทำความเข้าใจความต้องการส่วนบุคคลกับความต้องการทางวิชาชีพ และการตัดสินใจในระดับจุลภาค (ครอบครัว) อาจต้องแตกต่างกันในระดับมหภาค (ชุมชนโรงเรียน)
คุณเห็นด้วยกับการตัดสินใจของเขตการศึกษาของคุณเกี่ยวกับกลยุทธ์ในการบรรเทาผลกระทบจากโควิด-19 เช่น ข้อกำหนดเรื่องหน้ากากหรือแนวทางการกักกันหรือไม่
PCSD พยายามอย่างดีที่สุดด้วยข้อมูลที่มีอยู่ในขณะนั้น เป็นเรื่องง่ายที่จะวิจารณ์และชี้ให้เห็นถึงสิ่งที่สามารถทำได้แตกต่างออกไปหลังจากข้อเท็จจริง ไม่ว่าฉันจะเห็นด้วยกับการตัดสินใจแต่ละครั้งหรือไม่นั้นไม่เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าภารกิจของ “การให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมในโลกที่หลากหลายของเรา” ได้พบในช่วงการระบาดใหญ่ของ COVID ในอาชีพของฉัน การประเมิน คสช.
คุณจะทำอะไรที่แตกต่างออกไปในการแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ COVID ระหว่างปีการศึกษา?
หากเป้าหมายสูงสุดของชุมชนคือการให้ลูกๆ ของเราอยู่ในโรงเรียนและเปิดโรงเรียน เราต้องทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกๆ และพนักงานของเรามีสุขภาพแข็งแรง เรากำลังประสบปัญหาการขาดแคลนคนขับรถบัส (ป้องกันการทัศนศึกษา) การขาดแคลนครู (ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษา) และการวิพากษ์วิจารณ์จากชุมชนทำให้ครูและผู้บริหารหมดไฟ ในฐานะผู้ปกครอง เราต้องเป็นหุ้นส่วนด้านการศึกษาและทำงานร่วมกันเพื่อสนับสนุนโรงเรียนของเรา เนื่องจากเราทุกคนมีความรับผิดชอบในการรักษาชุมชนโรงเรียนของเราให้ปลอดภัย
ระดับการศึกษาสูงสุด: Pulaski High School จบการศึกษาปี 2006
ประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง:ฉันเข้าร่วมกองทัพสหรัฐฯ ในปี 2549 และฝึกฝนให้เป็นนักสะสมข่าวกรองของมนุษย์
หน้า Facebook: Heidi Bukowiec- ผู้สมัครคณะกรรมการโรงเรียน Pulaski 2022
ทำไมคุณถึงลงสมัครเป็นคณะกรรมการโรงเรียน?
ในฐานะแม่และสมาชิกในชุมชน ฉันต้องการมีส่วนร่วมมากขึ้นในการศึกษาของลูกๆ ของเรา มีสิ่งที่น่าตื่นเต้นมากมายเกิดขึ้นในเขตนี้ ฉันต้องการเห็นการทำงานร่วมกันมากขึ้นระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง ครู และสมาชิกในชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการลงประชามติที่จะเกิดขึ้น
